30/08/2008 - 10:27
Governo erra ao cortar vagas de cursos mal avaliados
É uma enorme incoerência. Aumentar a qualidade, deixando de fora alunos com mal desempenho é o mesmo que empurrar a sujeira para debaixo do tapete. Seria o mesmo que cortar vagas do ensino fundamental público, já que notoriamente ele é de baixa qualidade. Não se resolve o problema da qualidade diminuindo a base de alunos, isso só cria uma ilusão de qualidade. O que precisa ser feito é enfrentar os motivos que causam esse baixo desempenho. É necessário tentar entender porque motivo alunos despreparados passam de ano (ou de semestre).
19/08/2008 - 09:50
Bolsa de valores é nova realidade para gestores educacionais
As IES que possuem ações na bolsa de valores (Estácio, Anhanguera, COC e Pitágoras) têm agora que conviver com um novo desafio. Além das questões usuais de uma IES (captação, qualidade, MEC, etc...), os gestores precisam estar atento à variação do mercado de ações como um todo, não basta só olhar para o setor. Em momentos de baixa, como o que estamos vivendo hoje, a situação fica um pouco complicado. Uma matéria interessante sobre o assunto pode ser vista em http://veja.abril.com.br/020708/p_080.shtml.
16/03/2008 - 11:21
Teachertube
Na onda do Youtube, foi lançado o portal Teachertube (http://www.teachertube.com). O portal reúne vídeos específicos de interesse educacional. Vale a pena conferir.
09/02/2008 - 12:10
Lama dos cartões chega às universidades públicas
Lamentável o episódio de assistir o dinheiro do contribuinte ser gasto de maneira perdulária pelos dirigentes de instituições públicas, comprando presentes finos, pagando jantares em restaurantes sofisticados e decorando apartamentos luxosos.
09/01/2008 - 23:48
Mais um ataque ao ensino superior privado...
Em Tendências e Debates, hoje, na Folha de São Paulo, Rudá Ricci, sociólogo, propõe que os milhares de brasileiros que não têm acesso ao ensino de superior recebam um diploma de nível médio, mais "turbinado". Segundo ele, o crescimento do ensino superior foi desordenado e com queda de qualidade. A solução, assim, seria bloquear a entrada da patuléia e dar-lhes, como consolo, um diplominha melhorado de ensino médio. Nas universidades, dessa forma, só iriam os filhos da aristocracia, que comeram muito Danoninho quando crianças. É triste ver que esse pensamento continua firme e forte em parte de nossa sociedade...
25/11/2007 - 14:13
Revoltante
O episódio da adolescente do Pará mantida semanas em uma cela com adultos, sendo estuprada diariamente para poder comer, é a mais degradante de todas as nossas desgraças. Como chegamos a esse ponto? Será que o fundo do poço ainda não chegou?
17/10/2007 - 14:47
Ensino superior privado na Albânia: preconceito, de novo...
A Folha de São Paulo colocou em seu site a seguinte chamada: Negócio da universidade particular é a nova "mina de ouro" na Albânia. A reportagem dá uma visão preconceituosa sobre a expansão do ensino superior privado naquele país, enfatizando os casos grotescos que lá ocorrem. Não dá para deixar de sentir uma pontada de tristeza em ver acontecer naquele país tudo que se passou aqui no Brasil, na tentativa de desmoralizar o ensino superior privado. Quem quiser conferir, ver em http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u336587.shtml.
12/09/2007 - 17:36
Ilha Vestibular Brasil
Ontem, na sede da ABMES (Associação Brasileira das Mantenedoras de Ensino Superior), em Brasília, foi feito o lançamento do projeto "Ilha Vestibular Brasil", que reúne no Second Life, diversas IES brasileiras. O auditório estava bem cheio e houve muito interesse pelo projeto. As expectativas são boas.
23/06/2007 - 09:00
Capes e professores
A Capes historicamente tem conduzido os programas de mestrado e doutorado para a formação de pesquisadores. Nunca foi sua vocação a formação de professores. O Plano Nacional de Pós-Graduação, produzido pela Capes, não tem uma única linha sobre a formação para o magistério superior, atividade que sempre foi considerada na academia como "secundária", diante da "grandeza" da pesquisa. Essa postura tem sido um enorme desserviço para a educação superior. Agora leio que a Câmara dos Deputados acaba de aprovar o Projeto de Lei 7.569/2006, passando para a Capes a responsabilidade de formar professores para a Educação Básica. Estou apavorado com isso...
19/06/2007 - 23:31
Invasão da Reitoria da USP - Parte II
Há cerca de 20 dias, postei um comentário falando de minha posição cautelosa frente à movimentação dos estudantes da USP. Não estava claro, para mim, o que estava por trás dela e suas reais motivações. Passado esse período, mesmo que eu tenha acompanhado o noticiário, continuo sem entender. Eu fui líder estudantil em minha época na universidade e lutamos pela anistia, constituinte, diretas já, etc... Mas pelo que eles estão lutando hoje? Alguém poderia me explicar?
17/06/2007 - 20:03
Carga horária mínima
Foi publicado no Diário Oficial do dia 13/06/2007 a homologação do Parecer nº 8 de 2007, da Câmara de Ensino Superior do Conselho Nacional de Educação, aprovando a tabela da carga horária mínima dos cursos de graduação bacharelados, na modalidade presencial. Além disso, ficam definidas também a duração, em anos, dos referidos cursos. O referido parecer se encontra disponível em http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pces008_07.pdf.
06/06/2007 - 08:51
Diga-me com quem andas...
Os noticiários de ontem e de hoje dão ampla cobertura à prisão de Dario Morelli, compadre de Lula (Lula é padrinho do filho dele). Até agora, foram envolvidos em escândalos de corrupção as seguintes pessoas ligadas ao presidente: o chefe da Casa Civil, o seu ministro da Economia, o presidente do seu partido, o tesoureiro de seu partido, o presidente do Senado, o compadre e o filho. Puxa, quem mais está faltando nessa lista?
02/06/2007 - 11:01
Jornal aproxima Enade ao Provão
A "Folha de São Paulo" publicou ontem um caderno especial sobre o Enade 2006. O que me chamou a atenção foi a reportagem ter utilizado a nota do concluinte para ranquear as instituições, ao invés do conceito do Enade (concluinte + ingressante). Olhando o Enade sob a ótica do concluinte, a avaliação se aproxima do critério usado pelo antigo Provão, que não tinha nota do ingressante. Se a imprensa de forma geral passar a publicar seus rankings dessa forma, será uma tendência importante a ser observada pelas instituições.
31/05/2007 - 08:42
Invasão da reitoria da USP
Ainda não tenho uma opinião totalmente formada sobre a invasão da reitoria da USP pelos alunos, especialmente pelas notícias recentes que o movimento estaria se alastrando para outras instituições estaduais e que até a UNE estaria começando um movimento semelhante nas federais. As visões mais simplistas são os extremos, ou seja, de um lado "o movimento visa garantir os direitos e a autonomia das universidades públicas" e, de outro lado "é um bando de agitadores, com motivações políticas e corporativas, que visam desestabilizar o governo". Quando alguma coisa se alastra como um rastilho de pólvora, indica que existe algo mais além dessas visões mais simplistas, mas ainda não sei o que é.
27/05/2007 - 11:00
Postura policialesca
Em entrevista concedida à revista "Ensino Superior" desse mês, o Ministro da Educação, Fernando Haddad, afirma que existiriam cerca de 1400 cursos no Brasil que estariam sob risco de serem fechados, por suposta "falta de qualidade". É triste ver o tom quase eufórico do Ministro com esse fato, um ato falho da notória oposição ideológica desse governo à presença da iniciativa privada no ensino superior. O que não se comenta é que para cada vaga fechada corresponde um brasileiro que será alijado do sistema, condenando-o à ignorância. Quanto tempo teremos que esperar para ouvir um discurso do tipo: "Identificamos que cerca de 1400 cursos no Brasil enfrentam dificuldades para atingir patamares satisfatórios de qualidade. Para ajudá-los, estamos criando o programa X, que tem por objetivo apoiar as instituições a melhorar a qualidade de seus cursos e, com isso, ampliar de forma sustentável a oferta de suas vagas"? Esse seria um discurso que não esconde o problema, mas que possui um tom mais positivo, inclusivo. Não se trata, assim, de um enfoque policialesco e ditatorial, contaminado por questões ideológicas que acabam por prejudicar a população brasileira, que tanto necessita de acesso ao ensino superior.
06/05/2007 - 12:21
Computadores e educação
Deu no jornal: "Os estudantes da Liverpool High, uma escola de segundo grau no interior do Estado de Nova York, usaram os laptops fornecidos a eles para divulgar gabaritos de provas, baixar pornografia e invadir computadores de empresas". Notícias desse tipo têm se repetido na imprensa. Acho ridículo as pessoas acreditarem que dar laptops para os alunos ou instalar computadores nas escolas e - pronto! - a qualidade está resolvida. Eu sou fã de tecnologia, todos sabem, mas há modos e modos de utilizá-la. Se for, por exemplo, para usar um datashow só para exibir textos, ainda que coloridos e movimentados, no Power Point, me desculpem, mas ainda prefiro a velha dupla lousa e giz.
26/04/2007 - 17:02
PDE e instituições privadas
O novo Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE (http://portal.mec.gov.br/pde) tem como foco principal a educação básica, o que está correto. Mas ao tratar da educação superior, novamente o governo ignora solenemente o setor privado, responsável por 80% das matrículas. Não há nada significativo no PDE que envolva o ensino superior privado, é inacreditável.